FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR

ASOCIACION CASTELLANO LEONESA DE PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA

MANUAL DE LENGUAJE DE SIGNOS

El Servicio de Publicaciones del gobierno Vasco publica este Manual de Lenguaje de Signos para el Primer Ciclo de E. Primaria.

Ex-E.T.: Las diferencias de un niño frente a una sociedad ordenada

Pequeña obra de arte realizada por estudiantes franceses

EDUCA CON TIC

EDUCA CON TIC A partir del Congreso de Internet en el Aula (Julio 2009), la Entidad Pública Empresarial red.es ha considerado interesante continuar prestando un servicio de dinamización de las TIC en la educación a través del portal http://www.educacontic.es/. Este portal se estructura en tres líneas: actualidad, experiencias y recursos TIC. La idea es animar a utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la práctica docente. El aspecto del portal es el siguiente

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. LA PRADERA

DOCUMENTAL: MARIA Y YO

El Documental - Maria y yo 12 oct 2013 Documental sobre el autismo. Cuenta la historia de Maria la hija autista de Miguel Gallardo y la relación de los dos en unas vacaciones en Canarias.

TERTULIAS LITERARIAS.

CEIP La Pradera. Tertulias Literarias

GUIA DE LA DISCAPACIDAD Y LA DIVERSIDAD

Fundación Adecco Constituida en julio de 1999, la Fundación Adecco es una entidad, sin ánimo de lucro, que nace de la responsabilidad social asumida por el Grupo Adecco como líder mundial en la gestión de los Recursos Humanos. Su principal objetivo es la inserción en el mercado laboral de aquellos grupos que, por sus circunstancias personales, encuentran más dificultades a la hora de encontrar un puesto de trabajo: personas con discapacidad, mayores de 45 años, mujeres con responsabilidades familiares no compartidas y/o víctimas de la violencia de género y deportistas y ex deportistas de alto rendimiento. GUIA DE LA DISCAPACIDAD Y LA DIVERSIDAD

EVALUACION EN ATENCION TEMPRANA

EVALUACION EN ATENCION TEMPRANA David Muñoz López es el autor de este blog. Se trata de un banco de recursos para la evaluación en Atención Temprana. Gracias

Un zapato perdido o cuando las miradas saben mirar.

UN ZAPATO PERDIDO O CUANDO LAS MIRADAS SABEN MIRAR. PABLO GENTILi La exclusión ha perdido poder para producir espanto e Indignación en la sociedad. Ni siquiera la universalización de La escolaridad básica disminuye esta exclusión, pues la Solución radica en el ataque a las causas. Ante este Panorama, el autor confía a laescuela democrática una Función crucial: contribuir a volver visible lo que la mirada normalizadora oculta.

Aula inclusiva (Parte 1)

UNA CLASE DIVIDIDA

El documental “Una clase dividida” dirigido y producido por Williams Peters en 1985 es una propuesta para tratar el racismo y la intolerancia. Relata la puesta en práctica y los resultados de una experiencia llevada a cabo en una clase para dar a conocer las consecuencias del racismo. Es adecuado para para fomentar la sensibilización y el conocimiento sobre la realidad que padecen las personas que se sienten discriminadas por cualquier motivo, dentro de las aulas, y les hace ponerse en su lugar.

TDAH PINCHO SE VA DE VACACIONES

PINCHO SE VA DE VACACIONES a través de este vídeo se explican situaciones relacionadas con el TDAH. Lo he conocido a través de Orientación Andújar. Gracias

MATERIALES Y RECURSOS ALTAS CAPACIDADES

El Centro Territorial de Recursos para la Orientación, la Atención a la diversidad y la Interculturalidad nos ofrece esta recopilación de MATERIALES Y RECURSOS para el Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales.

GRUPOS INTERACTIVOS

GRUPOS INTERACTIVOS BASADOS EN EL APRENDIZAJE DIALÓGICO
Tomado del bloghttp://orientaclick.blogspot.com de Marta Aguilar. Gracias

MENSAJE DE UN HIJO A SU PADRE O MADRE

Interesante el mensaje.

TERTULIA LITERARIA EN EL CEIP ALEJANDRO CASONA

Desde hace unos días tenemos una tertulia literaria en la clase de Mª.J. O algo así. La hemos iniciado con la lectura de El Principito. No sabíamos que iba a pasar. A veces las buenas intenciones no son suficientes. Cada jueves  acompañando a los niños y profesores acude un padre o una madre. En este caso los dos.Y ha sido una suerte para todos.
P. y M. son los papás de A. Ninguno de los dos tendrá más de 35 años. A su cargo cuatro niños. La mayor A, de 12 años. el más pequeño de 4. Todos vienen al colegio. Les cuesta comprar libros y material escolar. Ninguno de los dos trabaja, ninguno de los dos terminó la escolaridad obligatoria. Pero cuidan de sus hijos con cariño y le ponen enorme coraje a la vida.
P. y M. aparecen en el colegio una hora antes de iniciarse la Tertulia. P. con su abrigo negro, largo y el pelo atusado con brillantina. Da la impresión de vender seguros. M. menuda y risueña, iba vestida como para una ocasión especial. Su hija A., alumna de 6º, les había dicho que no se les ocurriera ir en chandal. Llevaba arregladas las cejas y pintados los labios. El pelo le caía en bucles alrededor de la cara. Estaba guapa. Además, los pendientes eran dos aros enormes que le hacían la cara más pequeña. Ya en el aula se colocaron con cierta timidez, casi ruborizados.
 Comenzó la clase y los temas iban saliendo a medida que Mª.J. y Ch. los presentaban: las personas débiles y fuertes (I, la profesora de E. Compensatoria afirma que las mujeres de antes eran unas heroínas, como su abuela, que trajo al mundo 10 hijos), la pasión por los números de las personas mayores... . Hasta que el Principito nos habla de su rosa.
Entre los niños hay opiniones de todo tipo: la rosa es delicada, es fuerte... Una niña, AL, nos da su opinión:
- Es una narcisista.
- Qué quiere decir esa palabra, pregunta Mª.J.
- No sé, creo que algo así como chula.
P. la miró, nos miró a todos. Se echó el abrigo hacia atrás, como para coger fuerzas y comenzó:
- En la mitología griega, Narciso era un dios muy bello que se enamoró de su imagen reflejada en un estanque. Tanto la miraba que acabó tirándose al agua y ahogándose. En el lugar crecieron unas flores blancas que se llamaron "narcisos".
Nos quedamos todos callados. P. tenía un semblante de triunfo. Seguro que su hija estaba orgulloso de él. Y eso era lo importante. Su voz no parecía su voz ni sus palabras las propias de su condición. Pero allí estaba él, un padre pasando un mal rato para que su hija disfrutase.
Gracias a Mª.J y a Ch. por el momento. Gracias a P. y a M. por darnos una lección de Mitología y de Principios.

RECURSOS PARA LA DISLEXIA

La página La dislexia.net contiene importantes recursos para la evaluación y el trabajo con alumnos. Gracias

RECURSOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

RECURSOS PARA LA DIVERSIDAD. CEIP MONTEVIL En el marco del Plan de Atención a la Diversidad, y dentro de un contexto escolar que trata de potenciar la integración socio-cultural y afectiva de todos nuestros alumnos/as, compensando las desigualdades y dando respuesta a sus características y diferencias, consideramos que la atención a la diversidad implica un conjunto amplio de procesos, actuaciones y medidas educativas encaminadas a que la enseñanza se ajuste a las diferentes capacidades, intereses y motivaciones del alumnado, para proporcionar a cada alumno la respuesta educativa que precisa.

SUPER ANTONIO

SUPER ANTONIO nos muestra la historia escolar de un niño

Diversidad funcional: ¡Ya estamos más que hartos!

Diversidad funcional: ¡Ya estamos más que hartos!
Muchas gracias por estar al tanto de la vida cotidiana y recordarnos lo evidente

LAS SESIONES

“Las sesiones” nos cuenta la historia de Marc O’Brien, un hombre que pese a estar condenado a vivir conectado a un pulmón artificial lucha desde su juventud para tener las mismas oportunidades y éxitos que cualquiera. Ya adulto y obtenidas todas las metas que se había marcado se sumerge en un nuevo reto, la redacción de un artículo sobre cómo viven el sexo las personas discapacitadas, siendo él mismo virgen. Para ello se pondrá en contacto con otras personas de su condición, y con alguien que le cambiará la vida, una terapeuta sexual… http://www.filmaffinity.com/es/reviews/1/189922.html) Es interesante el tratamiento de la sexualidad, del amor, de la amistad, de la religión...